Ein erkl\u00e4rtes Ziel der p\u00e4dagogischen Ausrichtung der Mauritiusschule ist, die Eigenst\u00e4ndigkeit der Kinder zu f\u00f6rdern und sie an die \u00dcbernahme von Verantwortung heran zu f\u00fchren. Dies geschieht zum Einen durch den Erwerb von Methodenkompetenzen im Unterricht. Den Kindern werden Methoden vermittelt, die das selbstst\u00e4ndige Lernen f\u00f6rdern und fordern.<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus \u00fcbernehmen die Kinder auch ganz konkrete Aufgaben im Schulleben:<\/p>\n
Die Sch\u00fcler des dritten Jahrgangs \u00fcbernehmen Patenschaften der Schulneulinge und begleiten diese am Schulmorgen. Zweimal in der Woche \u00fcbernehmen die Kinder der dritten Klassen abwechselnd den Umweltdienst.<\/p>\n
In beiden gro\u00dfen Pause betreuen 4 Sch\u00fcler des vierten Jahrgangs den Schaukelbetrieb auf dem Spielplatz (Schaukeldienst).<\/p>\n
Die Pausenspielausleihe wird ebenfalls in den beiden gro\u00dfen Pausen von Sch\u00fclern des vierten Jahrgangs organisiert, die Spielger\u00e4te verleihen und wieder entgegennehmen. Ebenso f\u00e4llt in diesen Aufgabenbereich, das ordnungsgem\u00e4\u00dfe Hinterlassen der Ger\u00e4te und des Raumes.<\/p>\n
In der Sch\u00fclerb\u00fccherei unterst\u00fctzen die Viertkl\u00e4ssler die t\u00e4gliche Buchausleihe.<\/p>\n
Beim allj\u00e4hrlichen Sportfest der Schule unterst\u00fctzen die Klassen des vierten Jahrgangs das Sportangebot, in dem sie sich in der Klasse auf ein sportliches Angebot einigen, dieses vorbereiten und w\u00e4hrend der Durchf\u00fchrung des Sportfestes betreuen.<\/p>\n
Im dritten und vierten Schuljahr werden Sch\u00fcler zu Streitschlichtern ausgebildet, die den Mitsch\u00fclern bei Problemen und Streitigkeiten als Unparteiische zur Seite stehen. Diese Sch\u00fcler sind ebenfalls als Pausenhelfende in den Pausen auf dem Schulhof t\u00e4tig.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ein erkl\u00e4rtes Ziel der p\u00e4dagogischen Ausrichtung der Mauritiusschule ist, die Eigenst\u00e4ndigkeit der Kinder zu f\u00f6rdern und sie an die \u00dcbernahme von Verantwortung heran zu f\u00fchren. Dies geschieht zum Einen durch den Erwerb von Methodenkompetenzen im Unterricht. Den Kindern werden Methoden …<\/p>\n